Visi Keilmuan Program Studi Pendidikan Fisika yaitu Menjadi Program Studi yang Unggul dalam Bidang Inovasi Pembelajaran Fisika yang Berkarakter Islami
LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI KEPENDIDIKAN (LAMDIK) Nomor: 203/SK/LAMDIK/Ak/S/III/2024
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar saat ini sudah terakreditasi Unggul oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) dengan nomor sertifikat akreditasi: 203/SK/LAMDIK/Ak/S/III/2024. Saat ini Prodi Pendidikan Fisika memiliki Tenaga Pengajar/Dosen yang sudah berkualifisikasi Doktor baik luar negeri maupun dalam negeri, sebagaian masih sementara studi lanjut program doktor . Prestasi mahasiswa Pendidikan Fisika juga banyak diraih sampai tingkat Nasional. Semoga kedepannya Program Studi Pendidikan Fisika Unismuh Makassar menjadi lebih maju dan berkualitas sampai pada taraf Internasional.
085255185333
Menjadi Program Studi Pendidikan Fisika yang unggul dalam bidang Inovasi Pembelajaran Fisika yang Berkarakter Islami
Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran fisika berbasis kompetensi yang berkarakter islami
Menyelenggarakan penelitian dalam rangka mengkaji dan mengembangkan bidang pendidikan fisika.
Menguatkan pengabdian pada masyarakat melalui jalinan kemitraan dengan berbagai lembaga pendidikan dan instansi terkait serta stakeholder
Acara Pembukaan Pelantikan, Upgrading, dan Rapat Kerja Himpunan Mahasiswa Pendidikan (HMP) Fisika dengan Tema “Transformasi Kepemimpinan Baru Menuju HMP Pendidikan
Salah satu dosen program studi pendidikan fisika fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar Dian Pramana Putra berhasil mempertahankan
Salah satu dosen program studi pendidikan fisika fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar Ishaq Madeamin berhasil mempertahankan hasil
Program studi pendidikan fisika FKIP Universitas Muhammadiyah Makassar kembali mengadakan international guest lecture di bulan juli 2024 ini tepatnya hari
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.